血泪悲歌_血泪悲歌纪录片

血泪悲歌_血泪悲歌纪录片

       对于血泪悲歌的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.我国古代诗歌的发展史

2.珍爱生命健康成长教案

3.血泪悲歌观后感600字初一

4.三国群英传7黄金起义的我打到召唤麒麟和青龙的可是在背包里找不到怎么办

5.道路交通安全知识教育讲座信息简报

6.《南宫诗》王承恩明末最忠心的太监王承恩是怎么死的？

我国古代诗歌的发展史

       西周时期，我国第一部诗歌总集——《诗经》的出现，是古代文学史上头一件大事。《诗经》收集了西周初至春秋中叶，约五百多年间，三百零五篇诗。它按音乐标准分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”是周王朝京都之外的地方乐歌，“雅”是周王朝直接统治地区的乐歌，“颂”则是宗庙祭祀时的乐舞曲。《诗经》的思想内容反映的社会生活非常广泛。有的诗篇揭露了统治者的腐朽，喊出反剥削，反压迫的呼声，如《硕鼠》、《伐檀》；有的诗篇表达了对徭役兵役的憎恨，如《伯兮》、《君子于役》；有的诗篇歌颂了男女之间真挚的爱情，和对美好婚姻生活的向往，如《静女》、《蒹葭》；有的则表现了妇女婚姻的不幸，如《氓》。总之，当时社会生活的各个方面，以及劳动人民的思想感情，都在《诗经》中得到了真切的反映。具有鲜明的时代感和人民性。在艺术上，《诗经》音调流畅，语言朴素，常用赋、比、兴的手法来表情达意。赋的手法是直陈其事，比即打比方，兴是感物起兴，先咏它物来引发情意。后世把《诗经》奉为学习的最高典范。

       战国后期，在南方的楚国，以屈原为代表的楚国诗人,在学习楚民歌基础上，创造了具有楚文化独特光采的新体诗——楚辞。楚辞体诗句式以六言、七言为主，长短参差，灵活多变，多用语气词“兮”字。诗歌充满着神奇瑰丽的想象，洋溢着楚地特有的文化浪漫。伟大的爱国主义诗人屈原，运用这种诗歌形式，创作了古代文学史上第一抒情长诗《离骚》，优美动人的《九歌》十一篇，言志述怀诗《九章》九篇，以及《天问》等，共25篇楚辞作品。屈原的后继者有宋玉、唐勒、景差等人。《离骚》作为楚辞艺术的颠峰之作和代表，在文学史上与《诗经》并称“风骚”，垂范于后世。

       春秋战国时期，列国纷争，游说之士蜂起。在百家争鸣的政治文化环境中，产生了一批政治家和思想家，写作了大量以说理透辟、逻辑严密、言辞锋利、善用比喻为特点的论说散文，又称诸子散文。诸子散文各具特色：《论语》雍容和顺富有哲理性、《孟子》雄畅犀利富有鼓动性、《墨子》朴实谨严富有逻辑性、《荀子》淳厚富赡富有学术性、《韩非子》峻峭透辟富有政治性、《老子》玄妙精警富有思辨性、《庄子》汪洋谲怪富有浪漫性。在诸子散文中，文学性最强当数《庄子》、《孟子》、《荀子》、《韩非子》。与诸子散文辉映一时的，是以记言记事为主的历史散文。《左传》、《国语》和《战国策》，或以年为序，或以国为别，多出于各国史官之手。其中许多优秀篇章，情节曲折，人物生动，剪裁得体，有很高的艺术性，如《左传》中的《鞍之战》、《郑伯克段于鄢》，或叙述激烈的战争进程，或表现统治集团内部的争斗，在叙事写人方面均很出色。《战国策》中的人物形象更有个性光彩，描写技巧愈加高明，是历史散文中文学价值最高的一部。

       秦代实行文化专制政策，焚书坑儒，二世而亡，几乎无文学可言。除留存下来少数歌颂秦皇功德的刻石文字外，李斯《谏逐客书》是这一时期少有的优秀散文篇章。

       两汉崇文，大一统的鼎盛帝国，要求用文学来歌舞升平。于是一种以铺写帝王和都市生活为主的文学样式——辞赋便应运而生。赋是两汉最流行的文体，是一代文学的标志。其体式导源于荀子的《赋篇》，并吸收了楚辞的某些形式要素而形成的。汉初贾谊、淮南小山的赋，尚未脱楚辞形迹，被称为骚体赋；枚乘的《七发》奠定了汉代大赋的形式格局；至汉武帝时代，献赋诵赋风气大盛，产生了一大批赋家。司马相如的《子虚赋》、《上林赋》，极写帝王苑囿之盛、田猎之乐，稍后的扬雄，有《甘泉》、《羽猎》诸赋。这些赋写得铺张扬厉：多以歌功颂德为宗旨。到了东汉，班固的《东都赋》《西都赋》，张衡的《东京赋》《西京赋》仍是散体大赋中的煌煌巨作。随着社会矛盾的日益激化，帝国强势不再，一些有识之士开始用辞赋来抒情志、来刺时世。张衡的《归田赋》，赵壹的《刺世疾邪赋》，蔡邕的《述行赋》等是这方面的名作。他们的创作突破了大赋原有的体制，对以后魏晋时期的抒情小赋和唐宋时期的散文赋产生了积极的影响。

        唐后的诗主体一般都是具有工整性的七言或五言绝句了到了宋代词取代诗的地位成为文人学者生活的“必需品”到了元代则是曲了元后的明清并没留下可以使后人有较深记忆的体裁比较宁人遗憾。

珍爱生命健康成长教案

       《起风了》

       《起风了》是导演兼脚本的宫崎骏以同名漫画所改编的动画**。讲述的是日本零式战斗机的开发者堀越二郎年轻时的故事。

       尽管影片的题材与战争有关，《起风了》却传递了一种安静的反战信息。其公映的日期却正值日本政治环境中对外交政策采取鹰派立场的敏感时期。而宫崎骏本人也指出了日本应对以往历史罪行道歉以及不能随意修改宪法等等。

       如此言论激起了日本右翼保守派们的愤怒，许多人通过互联网表达对于安倍民族主义政策的支持。在雅虎日本网站关于**《起风了》的页面上，超过2000条评论，许多网民都在指责影片传递的和平主义信息。称其是一部彻头彻尾的“左翼”倾向**，有人甚至给宫崎骏打上了“反日”和“叛国者”的标签。

       《萤火虫之墓》

       《萤火虫之墓》是由高畑勋执导，辰巳努、白石绫乃等主演的日本动画**。

       影片讲述了在二战后期的神户，因空袭而失去母亲被亲戚家领养的哥哥清太和4岁的妹妹节子在临组的（二战时期为统治当时的人们而设立的机构）统治下，远离人们，藏在一个洞穴里生活，但因得不到大人的援助而渐渐走向死亡的故事。

       《萤火虫之墓》是一部描写战争受害者孤儿的故事。影片对饥饿的描写非常生动，可以说与吃人肉的事件有相似之处。这是战败的日本才能得到的稀有的挫折和教训。作品出色地再现了由饥饿萌生的各样的爱憎感情和对人的不信任。再现了那种在现在已看不到了的那个时代的氛围。由饥饿的眼睛看到的大米、蔬菜、西瓜……都是崇高的。**采用动画片形式，给了这些小道具以充分的表现。这是一部以“死”为主题的作品，它没有政治说教，而是对“死”进行了正面进攻，认真地正视它。

       《云的彼端》

       《云的彼端》是2004年上映的剧情类**，由新海诚执导，吉冈秀隆、萩原圣人主演。《云的彼端》讲述了少年藤泽浩纪和白川拓也都喜欢同年级的同学泽度佐由理。他们的心中都有佐由理，还有那个东西——边境以北的津轻海峡，日本北海道联盟建立的高耸云端的“塔”。巨大而神秘的的塔，是三位少年少女的向往，他们约定，建造小型飞机，飞向塔去一探究竟。

       《第一小队》

       本片是俄国影人与日本动画人才合作下的心血结晶，结合电脑动画背景、手绘角色与真人访谈片段，以俄国悲壮历史为骨架、奇幻元素为血肉，交织出真伪难辨的二战血泪悲歌。

       故事背景设定在第二次世界大战爆发几天后的东区战线，德国纳粹军的党卫军总司令Martin Linz意图唤醒出十二世纪时期东征十字军中的“超能力部队”，并组成幽灵军团来攻占苏联本土。剧中的5位年轻男女主角：Nadya、Leo、Zena、Marat、Valya是在苏联军队中服役、接受手术改造的“超能力士兵”，而他们的任务即是尽全力消灭这批幽灵兵团，以击败纳粹司令官的野心。

       《玻璃兔》

       《玻璃兔》是一部日本动画**，2005年上映，**主要反映出了战争的无情和残酷。

       动画由真实故事改编，《玻璃兔》已经是每个日本学生必读的一本书，就像是台湾大家都要读的《小太阳》一样。**版由超人气动画《福星小子》制片，并且选在战后50周年的纪念日推出，在日本创下空前的票房纪录，但是这个心碎的故事，却是要叫大家记取战争的残酷与无情，而不再彼此残杀...片中最经典的画面，就是那只被战火烧融的玻璃兔，要战争？还是和平？这部**将会唤醒每个人内心对和平最真实的渴望。

       《乔瓦尼之岛》

       一般社团法人，日本音乐事业者协会创立50周年纪念作品。通过小人物在战后的动荡时代的生活来展现战争的残酷，本片的好处就是没有过多地渲染战败的屈辱，没有动员任何人为了“民族”而去些做什么，反而对父亲也发出了“请认清现实”的呼声。每个人都凭自己的本分活着和宽恕，因此本片才可以超出一般的政治之外找到落脚点。

       战争童话集》

       许久以前，战争在成千上万人居住的地方爆发了，给他们带来了各种伤心故事和悲惨景象。有些故事那样悲伤，以致人们不愿意记起；有些景象那样凄惨，以致我们无法正视。

       1999年的夏天，野坂昭如完成了将《战争童话集》的12个故事制作成**的工作。所有故事都是多多少少和1945年8月15日相关的。

       战争童话集共4集，每一集时长分别为72分、72分、70分、79分，目前已经成为传说中的动画，很难找到资源。

       《次元舰队》

       《次元舰队》是日本漫画家川口开治的作品，该作品讲述一艘搭载新式武器的日本护卫舰“未来”号，在夏威夷群岛与美军进行军事演习时，意外地遭遇电磁暴，由于时空次元的扭曲，竟回到六十年前（1942年），第二次世界大战中，日本与美国、世界为敌的中途岛海战战场。而他们决定不参加这场战争，不改变历史时，遇到了乘坐日军水上侦察机执行通信任务而被击落的草加拓海少尉，故事由此展开。

       作者在《ZTPANG次元舰队》第一册的扉页如此写道：“日本人挑起了一场与美国和世界各国为敌的战争。这事一场倾全国之力投入杀戮的战争，现在回想起来，实在很难理解为什么会发生这么残酷的事，但对当时的人而言，这段残酷不堪的回首的历史却是他们曾经亲身度过的岁月。”，于是他自言这部作品的创作初衷：“希望探讨这不同时代的人与人的鸿沟。”

       《赤足小子》

       《赤足小子》，以原子弹爆炸为题材的自传性漫画。日本漫画家中泽启治的代表作。描写了广岛原子弹爆炸后的荒凉景象，同时展现了日本军人在亚洲的暴行。对日本发动的那场侵略战争提出了强烈谴责。（作者，日本著名漫画家：中泽启治因身患肺癌，2012年12月19日在广岛市内某医院内去世，享年73岁）

       对一代日本人而言，知名漫画书《赤足小子》已经成为日本民众遭受战争灾难的缩影，也时刻提醒人们警惕军国主义再度抬头。《赤足小子》作者中村启二担心，原子弹爆炸60年后，日本人正在忘却历史教训。

       《战地启示录》

       1993年制作1994年初发行的OVA，共3话，原作松本零士。二战为背景的Alternative History，非常少见的题材。其中属第一话川尻善昭的风格最重，第二话有为军国主义洗地的嫌疑，第三话开始反思战争。

       《国家燃烧》

       《国家燃烧》是日本漫画家本宫宏志以日军侵华战争为题材的一部作品。本宫说：“《国家燃烧》，正如它的名字所说，讲述的是国家（指日本）因发动侵略战争，而使战火蔓延，人们处于水深火热之中的状态。很多人因为国家的意志而饱尝悲苦，甚至丢掉了性命。为什么会发生那样的战争呢？作为一个日本人，作为一个漫画家，无论如何也要写一写。”正是基于这样的想法，本宫在作品中真实地描绘了日军在中国大地上犯下的种种暴行，对当时日本的殖民政策、“满洲国”建国以及日军的侵略行径等，都明确地予以否定。

       《泥泞中的老虎》

       宫崎骏的二战漫画，改编自同名原著《泥泞中的老虎》的短篇漫画，讲述德军二战传奇车长 奥托·卡利欧斯在爱沙尼亚防御作战中，依靠冷静的判断和卓越的指挥，不可思议的阻挡住苏军强大攻势的故事。

       《豚之虎》

       《宫崎骏杂想录》的漫画之一，宫崎骏杂想录包括了宫崎骏绘制的十三篇漫画作品，每一篇都是独立成章的战争杂想，内容有写实的也有幻想的。漫画中充满了宫崎骏风格的盎然趣味和大量的战争机械细节，更有引人深思饱含人文主义的评论文字。

       《汉斯的归来》

       宫崎骏的二战漫画之一。

       《钢之炼金术师》

       《钢之炼金术师》，由荒川弘创作的日本漫画作品，故事发生在一个炼金术相当发达的世界，在这个世界的“炼金术”，是以理解物质的内在的法则：理解，分解，再构造成立，进行炼金术必须按照“等价交换”法则：为了获得某种东西，需要以同等的代价交换，代价不够的话便需要以自己的任何部份（身体的一部分、记忆等等）被作为代价的填补而被拿走。

       根据剧场版《香巴拉的征服者》中，可以看出漫画的背景是德国法西斯主义时期。对于当时屠杀的伊修巴尔人与剧场版中对吉普赛人的蔑视即使法西斯屠杀犹太人的缩影。在漫画中，亚美斯多利斯的政治同样在艾尔林克兄弟等拥有伟大的心的人面前是可笑与悲惨的政权。同时，政权的操作者以人大七宗罪的名字来命名这是对法西斯主义的讽刺。艾尔林克兄弟、马斯坦一组等坚毅、明智、清醒的头脑的国家成员是值得敬佩的。同时，作者身为日本人，能够清醒的认识到法西斯主义的残暴。

       《皇家国教骑士团》

       《皇家国教骑士团》根据平野耕太漫画Hellsing改编的TV动画，讲述的是漫画的前2集内容，动画6集后为动画公司原创。毁誉参半，后期完全脱离原作的自创剧情，被批评背离故事风格。

       在漫画迷以及作者本人对于皇家国教骑士团TV版报以强烈的批评之后，在2005年终于出现性质上近似“重制”的OVA版。这个版本标榜“完全忠于原作的黑暗风格”、“与作者的出刊进度同步”、“更高的作画品质”，结果果然也没让大家失望，除了一些配角声优遭到替换之外，亚历山大·安德森之外的角色并未更动阵容。已完结。

       《战场的女武神》

       《战场的女武神》是改编自同名游戏的动画，以架空虚构的欧洲大陆为舞台，描写发生在“第二次欧洲大战”中的故事。主人公瓦尔秦·巩特尔（Welkin Gunther）将率领义勇军第七小队与敌人进行战斗。

       动画版画面配合游戏的独特“CANVAS”3D绘图系统，特意留下类似水彩画的手绘笔触痕迹，来描绘出优美的欧洲大陆风光，成为画面上的一大特色。至于剧情方面则与原作大致相同，但简化了游戏中强调的军事作战部分，而将焦点放在主角与所属的第七小队同袍之间所发生的亲情、友情与爱情故事上面。

       《苍天之拳》

       《苍天之拳》是《北斗神拳》的前传，武论尊原著，原哲夫漫画，故事发生在1935年黑道势力横行的上海。主角霞拳志郎是北斗神拳的主角拳志郎的伯父，北斗神拳第62代传人，人称阎王。拳志郎原本是东京的一所大学的讲师，他刻意把自己的能力隐藏起来，平时活像一个普通人。但后来青帮的朋友李永健到东京找他，并说他的朋友潘光琳及其妹潘玉玲有麻烦之后，便只身启程到上海拯救他们。

血泪悲歌观后感600字初一

       　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的珍爱生命健康成长教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

珍爱生命健康成长教案1

活动前评析

       　户外活动时，幼儿对滑梯下的一只蝙蝠产生了兴趣，并且发现幼儿对许多的小虫子兴趣浓厚；而对院中的小树、常青树却不知爱护，经常采树叶，摇晃小树，有生命和无生命的物体都是小朋友日常生活中能接触到的，但小朋友却没有真正深入地了解过它们。因此，我们采用幼儿感兴趣的形式，通过形象直观的方法，让小朋友在游戏中初步了解并区分生活中有生命和无生命的物体，爱护生命，结合本月主题活动《感官总动员》我设计此次活动。

活动目标

       　1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。

       　2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。

       　3、初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境。

活动准备

       　1、多媒体：有生命与无生命物体的录像。

       　2、若干小贴纸标志：哭脸和笑脸

       　3、活动前布置户外活动场地，放置相关有生命与无生命的物体，如：各种昆虫、花草等。

活动过程实录

       　1、播放多媒体让幼儿观察，引发幼儿进行分类的兴趣。

       　（1）播放两组，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组的异同。在这一环节中，幼儿

       　初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分。

       　（2）渗透“有生命”与“无生命”两词，引发幼儿进行探索与分类的欲望。

       　2、教师讲解用图标分类方法，幼儿操作。

       　（1）教师出示标志，笑脸代表有生命，哭脸代表无生命，将有生命的物体粘贴上笑脸，无生命的物体粘贴上哭脸。

       　（2）组织幼儿在户外寻找有生命与无生命的物体，并进行分类、粘贴标志。孩子们在户外尽情的寻找有生命与无生命的物体，并为其粘贴标志户外的小草、大树、毛毛虫被粘贴上了小笑脸，滑梯、秋千、垃圾桶被粘贴上了小哭脸。

       　3、共同讨论有生命与无生命的区别及其概念。

       　（1）共同探讨有生命与无生命的区别：根据幼儿的分类结果，引导幼儿分别说出寻找到的有生命和无生命物体的特征。

       　（2）教师进行小结：有生命的物体在不断的生长变化，而无

       　生命的物体则不能。

       　（3）带幼儿一起检查分类结果，并找出错误进行改正。

       　4、教育幼儿保护生命，热爱环境。

       　（1）幼儿一起探讨：我们应如何爱护有生命的动植物？

       　（2）带领幼儿将大自然的动物放生。

       　5、延伸活动：看幻灯片。感知巩固有生命体和无生命体的特征。（作者：河北省直机关事务管理局河北省直机关第二幼儿园小一班苏淑巧）

珍爱生命健康成长教案2

一、活动目标

       　1、通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

       　2、初步加强学生对一些“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

       　3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生注意安全的意识。

二、活动形式 ：小品、比赛、问答、游戏等。

三、教学过程：

       　（一）学习交通安全知识

       　1、导入（两名女主持人上场）

       　主持人（合）：老师们、同学们，你们好！荷城一小一（4）班“珍爱生命，健康成长”主题班会现在开始。

       　女1：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

       　女2：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

       　女1：我们在老师和父母的悉心教导下一天天成长。

       　女2：我们是肩负重任、新世纪的幼苗。

       　女1：可是，我们却经常看到一些惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

       　女2：请看小品《踢球》——

       　2、小品《踢球》

       　（两女主持人上场）

       　女1：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，造成终身遗憾，真可惜！

       　女2：交通安全，我们可得随时注意。

       　3、女1：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在踢足球小朋友身上的悲剧呢？

       　（1）女2：请同学们同桌互相讨论。

       　请XX同学介绍一下吧。

       　（2）（小结、过渡）合：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

       　4、女2：下面进行交通知识竞赛（抢答形式）答对一题加10分。

       　（1）、交通讯号灯有哪些颜色？

       　（2）、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？

       　（3）、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

       　(4）、过马路走哪里最安全？（课件出示斑马线、人行天桥、人行隧道）

       　（5）、乘车应注意什么？（不要把手和头伸出窗外，下车要观察周围，确定安全才下车。）

       　5、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示，进行抢答）

       　6、女2：请同学们讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？（要先看左边，再看右边，确定安全才过马路。）

       　7、女1：下面请看游戏“过马路”。

       　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

       　（二）学习校内安全知识

       　女1：那么，在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

       　1、女2：下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可加10分。

       　（1）、下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳

       　（2）、哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品

       　（3）、哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千

       　（4）、上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以

       　2、女1：下面是看图辨别对错。（课件出示一些不安全行为的。）

       　（三）学习校外安全知识

       　1、女2：我们不仅要注意交通安全、校内安全，独自在家的时候，安全知识不能少。

       　请看《家庭A剧》——

       　2、女2：独自在家时，陌生人敲门别理他，是熟人敲门还要多问几句，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。请看《家庭B剧》——

       　女1：冒牌“叔叔”肯定会被抓去了，真令人高兴。

       　女2：是呀。小朋友，下面我来考考大家，看看谁在校外自己保护好自己。

       　3、女1：请看问答题：

       　（1）乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）

       　（2）小孩外出游泳时，要不要大人带（要）

       　（3）万一身上着火了，该怎么办（就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗）

       　（4）小朋友能进入工地玩吗？（不能）

       　（5）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

       　（6）发现有人偷东西怎么办？（110）

       　（7）有人生了病，情况紧急怎么办？（120）

       　（8）发生了交通事故怎么办？（122）

       　女2：小朋友遇到困难打这些电话时要冷静地说清地点、相关情况。但是，以上这些电话千万不能随便打，否则将会造成严重的后果。

       　女1：对呀.。刚才大家回答了问题，表现都很出色，现在我们来看看各组得分情况。

       　女2：XX组得旗最多，得第一名……我们掌声表扬。

       　（四）总结

       　1、女1：下面总结一下安全小知识，看看我们掌握了哪些安全知识

       　(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

       　(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

       　(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

       　(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

       　(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

       　(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

       　(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

       　(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

       　(9)狗咬猫抓毒蛇咬，

       　齐：快快快，送医院，医生处理才安全。

       　女2：学校安全人人讲，安全学校个个赞。

       　女1：安全知识时时记，注意安全处处提。

       　女2：愿同学们能珍爱生命，健康成长。

       　（两女主持人上场）

       　合：下面请我们班的班主任冯老师讲话，大家欢迎。

       　2：师：总结：各位老师、同学们，你们好！今天这节课，我很高兴和大家一起学习了有关交通安全知识和校内、校外的安全知识，你们都表现得很出色，老师为你们骄傲。平安是宝，平安是福，希望我们所有的小朋友和老师们以后都能珍爱生命，平安一生！

       　（两女主持人上场）：“珍爱生命，健康成长”主题班会圆满结束，谢谢大家。

珍爱生命健康成长教案3

活动目的：

       　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

活动过程：

一、谈话导入

       　我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。

       　同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢?

       　(通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的重要意义，引出课题。)

二、真情体验

       　珍爱生命健康成长——安全

       　1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵《安全，让你幸福》

       　2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢?下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。

       　(1)未满xxx的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁

       　(2)衣服着火时，需xxx。扑在地上打滚

       　(3)过马路是时候要走什么线?斑马线

       　(4)上下楼梯时，要靠那边走?右边

       　(5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服

       　(6)我国火警电话是什么?119

       　(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色

       　(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时

       　(9)过马路时应该注意什么?红灯停，绿灯走

       　(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨?大树下

       　(11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌

       　(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁

       　(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要

       　(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?不能

       　(15)跳高跳远时，在什么地方最安全?沙坑里

       　3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?

       　(学生自由发言)

       　4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同学能时刻注意安全。下面请大家合唱拍手歌《安全知识歌》

       　学生就要爱学校,上楼下楼不打闹

       　上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手

       　老师就像我妈妈,安全知识要听她

       　不要推不要挤,关心别人爱自己

       　自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙

       　同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙

       　幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉

       　前面混乱我看见,不要走过去添乱

       　遇到情况待在原地,张开双臂不让人过去

       　快快乐乐上学,平平安安回家

       　危险地方我不去,学会保护我自己

       　过马路两边看.还要走在斑马线

       　汽车多,我不急.耐心等待车过去

       　珍爱生命健康成长——人生

       　1、让我们来听一听演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。

       　让生命灿烂如花

       　生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节!

       　生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳!

       　生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。

       　2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：

       　失落的花季

       　(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

       　(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

       　(3)河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。

       　同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情?

       　采访几个同学……

       　是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃?

       　投影出示：

       　不屈的人生

       　在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。汶川地震是中国自我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。

       　(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救

       　(2)叔叔，我在!

       　同学们，看完上述材料，你又有何感想呢?

       　采访几个同学……

       　学生讨论：

       　1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?

       　2、你是如何面对的?

       　老师根据学生的讨论情况归纳：

       　面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

       　1、增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。

       　2、升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。

       　3、自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。

三、感情升华

       　人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花?人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹?请听朗诵《给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

       　给生命一个笑脸

       　没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨;没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

       　印度洋海啸——坚强的笑脸

       　当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念;当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。

       　不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来自世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。

       　给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。

       　闾丘露薇——勇敢的笑脸

       　她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。她用镜头直面现场，用勇敢直面危险……当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑!

       　给生命一个勇敢的微笑，为自己、为他人开拓一条平坦宽阔的新路。

       　刘翔——自信的笑脸

       　刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。

       　当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世界的华夏儿女眼噙激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我们的心也随他一起飞翔了。他高喊：“中国有我，亚洲有我!”他敢以“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世界的前列。

       　给生命一个自信的笑脸，敢于超越自我，超越极限。自信的微笑让生命闪耀出无限光彩。给生命一个笑脸吧!

       　生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、自信与豁达、坚强与洒脱;有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神!

四、总结

       　同学们正当青春年华，在今后的`人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。

       　同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现自身价值。

五、课外延伸

       　(1)课外阅读《假如给我三天光明》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书。

       　(2)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。

珍爱生命健康成长教案4

一、活动主题

       　《珍爱生命健康成长》

二、活动设计背景

       　近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过《珍爱生命健康成长》交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。

三、活动的目的

       　1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然；

       　2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生；

       　3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命；

       　4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命健康成长。

四、活动的内容

       　主题：珍爱生命健康成长

       　内容：导入

       　第一篇：警示篇不该发生的悲剧

       　第二篇求生篇向灾祸要回生命

       　第三篇防患篇亡羊补牢不如防患未然

五、活动的形式

       　竞答、朗诵、谈感受、宣誓

六、活动的准备

       　1、黑板上书写“珍爱生命健康成长”几个美术字。

       　2、准备好7道测试安全的题目。

       　3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

       　4、准备好相关课件。

       　5、准备一些有关安全的视频和和有关安全的规则。

       　6、准备有关安全的歌曲。

七、活动的过程

（一）导入：

       　老师：同学们，我们一起来听一首歌。

       　播放歌曲《天堂里有没有车来车往》。

       　老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题《珍爱生命健康成长》。

       　（设计说明：通过歌曲《车来车往》烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。）

（二）第一篇：警示篇不该发生的悲剧

       　1、看各种事故，谈感受。

       　老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。

       　下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

       　多媒体展示资料。

       　交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些有什么感受？

       　2、感受交通事故的悲惨情景以及给人们带来的无限悲痛。

       　1）播放短片《血泪悲歌》。

       　2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。

       　3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。

       　老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？学生：谈看过短片和数据的感受。

       　老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。

       　学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。）

       　老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。（设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。）

（三）第二篇求生篇向灾祸要回生命

       　1、安全过马路

       　1）过马路时你会看红绿灯吗？

       　板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

       　2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

       　板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

       　2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤）

       　3、交通知识知多少

       　1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？

       　2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。）

三国群英传7黄金起义的我打到召唤麒麟和青龙的可是在背包里找不到怎么办

       《血泪悲歌》观后感王淼

       9月10日上午，老师带领我们去看了一个有关车祸的纪录片《血泪悲歌》。

       我看到了一幕幕人间惨剧，看到了车祸过后死者家人那痛苦的样子。看到了那么多鲜活的生命，丧失在飞驶的车轮之下，那么多幸福的家庭从此失去了欢笑，那么多鲜活的生命离开人世，那么多的亲人在泪水中浸泡……刹那间，一个小女孩映入了我们的眼帘，面对她残缺的双腿我想，即使是坏人也会流下同情的眼泪。小女孩失去了双腿，她再也用不着穿鞋子了，一只篮球便成了她走路的工具。她的行走是极不方便的，用两块板子一步一步地向前移动。这一惨象，不禁使我感到痛心和怜悯。这一切的一切，都是由交通事故造成的。交通事故使她失去了光明的前途和成长的快乐。我和同学们看着屏幕里一幕幕的惨象，不禁使我们流下同情的眼泪。

       看完之后，我只想对所有的司机叔叔说：请遵守交通法规，不要酒后驾车，因为你控制着别人的生命，只要你安全驾驶，遵守交通规则，就不会有这么多的伤亡和悲伤。世界上将永远太平，人们会生活得更甜美、更美满。

道路交通安全知识教育讲座信息简报

       别听他瞎说，20级就可以带上的。如果想用的话就升级吧！国库里可以看见的。但是我感觉那个东西没什么用，首先来说千人战的时候速度杀敌才是王道。召唤青龙那东西中看不中用，除了弓箭兵，其他兵种是不会在远距离攻击你的，也就是说如果敌军不是弓箭兵的话，召唤兽不会帮你挡掉多少攻击。那种东西召唤出来也杀不死几个人，最郁闷的是还要浪费大量的技力和两段气力。

       个人感觉那东西就是召唤出来满足一下自己的虚荣心而已，很不实用！武官不如带上玄铁（附带“体回”特性，每秒钟回复2体力），文官带上钨钢（附带“技回”特性，每秒钟回复2技力）。

       这个游戏血量和攻击力才是王道，如果武将的实力够强的话，只要不被封印必杀技就一切扫平！建议用赵云和关羽这两个攻击速度很快的名将。尤其是赵云，有“迅雷”特性，大幅度增加攻击速度。如果五种武器熟练度全满的话还会有更牛的技能。相信我吧，赵云绝对是单骑胜万军，完爆吕布！挑战圣兽的时候，选一个回回复单人大量体力的文官在后边不动，让小赵一个人冲过去。然后小赵不断的用嗜血剑，后边的文官不断的给小赵加血。一直到把圣兽全部干掉！切记，此法人数不宜过多。如果五人出战的话为防气力不足用不出技能，除小赵和医生必须的嗜血、加血配合套路以外，其他人不要用武将计。否则，那个战场上将上演一幕“几个热血男儿的血泪悲歌！”

       以后可以根据情形选择带兽面铁甲，附带“刚体”。大幅度降低所受伤害，很有用的。

       还有什么问题？可以追问的。

《南宫诗》王承恩明末最忠心的太监王承恩是怎么死的？

        道路交通安全知识教育讲座信息简报

       　道路交通安全知识教育讲座信息简报，在现在的社会生活中，接触到简报的地方越来越多，简报对人们来说越来越重要，那么，以下分享道路交通安全知识教育讲座信息简报及相关信息。

道路交通安全知识教育讲座信息简报1

道路交通安全知识培训简报1

       　人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。落实到位，全面宣传本次宣传活动宣传范围广泛，分布到校园的各个角落，让广大师生都有够了解交通安全知识，提高交通安全意识。

       　x月xx日，我们在校园的四个人口密集度高的地点展出交通安全知识宣传挂图。

       　活动期间，我们制作了500份的交通安全宣传知识传单，在全校范围内分发。

       　在活动宣传现场，为了提高全校师生对我们此次活动的关注，我们举办“看图猜车名”游戏。

活动自我评估：

       　总体来说，我们这次以“安全知识宣传”为主题的驾驶协会红五月活动取得成功。

       　1、准备的比较充分凡事预则立，不预则废，在这次活动中很好的体现出来，经过大家的计划和和准备，这次活动才有了成功开展的前提。

       　2、热情度高协会成员热情的态度，积极帮忙，发有关“交通安全知识”的宣传单，并与同学们交流、沟通等。

       　3、活动不足

       　这次我们在复杂和细致的活动中还是暴露出了不足，从团队的水平上去分析，我们能做到的还远不止那么样一个成绩，也就是说，这次活动中，团队中的成员的才能还没有完全表现出来，或者是参与时还没有将心完全投入进来。再一个，我们在活动的细节上还是没能做到全面分析，以至于犯了一些低级的错误等。

       　希望我们通过这样一个活动以后，能够纠正所犯过的错误，让失败真正的成为成功的母亲，让我们能够在日后的工作中日益完善。

       

活动结语：

       　通过这次交通安全知识宣传活动，使全体同学们懂得了大学生交通安全问题的重要性，关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系者国家的兴亡、民族的振兴，本次活动提高了全体同学的交通安全意识，对维护道路交通安全，保护学生生命安全起到了至关重要的作用，同时也提高了全体同学的文明交通素质，养成了良好的交通习惯。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让同学们都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。优化校园交通秩序，营造一个平安的校园环境及构建和谐文明畅通的出行环境做了应该做的事情。

道路交通安全知识培训简报2

       　为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理。以进一步增强中学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。在班委会成员的的精心组织和班主任的指导下，我班在教室举办了以“交通安全”为主题的主题班会，通过这次班会旨在提高同学们的交通安全意识和对交通法规的.了解，使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵，时刻用安全第一的警示指引着我们学习和工作的前进方向。

       　据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中学生伤亡事故中占有较大的比例。中学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

       　生命，不存在侥幸。昨天没事，今天也凑巧，明天就说不定了。我们知道，没什么比生命更珍贵，更值得珍惜的东西了，因为生命是无价的。不要靠侥幸来避免危险，要意识到生命很宝贵，我们应该保护自己的安危才是，请大家珍惜自己宝贵的生命，时刻遵守交通法规。 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边， 谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

       　以后我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

道路交通安全知识教育讲座信息简报2

文明交通安全出行知识讲座简报1

       　根据上级《关于开展桂林市“美好梦想、安全起步”中小学生交通安全宣传月活动的通知》，我校通过开展形式多样的学习教育活动，加大安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

       　我们根据上级要求，依据地理位置和实际情况，把“美好梦想、安全起步”活动作为我校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。

一、加强领导，落实责任。

       　为保证活动长期有序地开展，我校成立了以莫育强校长为组长的领导小组，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。

二、加强教育，增强意识。

       　1、20XX年x月xx日上午，在广播操后集中全校师生，由教导主任何丽群组织召开“美好梦想、安全起步”的宣传教育活动启动仪式；

       　2、20XX年x月xx日下午第三节班会课，由少先队大队辅导员组织全校学生开展交通文明行动的主题班会；

       　3、从20XX年x月xx日起，教导处组织各班轮流到电教室观看交通安全专题教育片；

       　4、组织各班出了一期交通安全的黑板报；

       　通过开展多种形式的活动，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了更多的交通安全常识，进一步增强了交通安全意识。安全走路，安全乘车己成为学生们的自觉行动。

       

文明交通安全出行知识讲座简报2

       　交通安全教育是生命教育，它无声无息地渗透在人们各种活动领域中。根据横教办发148号文件精神，学校开展了“文明交通·安全出行”百日集中整治行动工作，我校组织全体师生积极参加了各项相关活动，目的是通过对师生进行安全教育，使师生懂得安全的重要性，做到安全第一，珍惜生命。具体工作开展如下：

       　1、利用星期一早上的升旗仪式，加强对师生进行交通安全教育，培养师生的安全意识。利用广播站向广大师生交通安全知识，教育大家遵守交通规则。

       　2、利用家长会对学生、家长进行安全教育，要求家长在接送区接送孩子，不拥堵校门口。

       　3、开展“交通安全记心中”征文，学生通过日常所见所闻，写出真实感受，举行交通知识答卷。

       　4、利用班会，开设一次交通安全专题教育课，组织学生学习《小生交通安全教育读本》，主讲校门口出行注意事项。

       　5、组织师生观看“血泪悲歌”交通宣传片，教育教师喝酒不开车，开车不喝酒。教育学生不乘坐醉酒车，劝家长不酒后驾车。

       　6、在日常的教学中以课堂教学为主阵地，在思想品德课和其它课程有机渗透交通安全教育。

       　7、结合学校少先队，严禁12周岁以下的学生骑自行车到学校，学生步行上学放学要求配戴小黄帽，坚持放学路队制，规范了学生们的交通行为。

       　8、学校的执勤老师每天严格维护好学校门口的交通秩序。

       　9、开展交通安全主题班会。以形式多样的班会使学生懂得交通安全的重要性，要求全体学生做到：为了珍惜生命，就要把“安全”两字牢记于心，天天注意安全，事事注意安全。

道路交通安全知识教育讲座信息简报3

交通安全知识内容

       　第一、请交通安全的专业人员（如交警、交通安全专家等）到课堂或者到指定地点给儿童讲授有关交通安全的专业知识，提醒学生在参与交通时应注意的事项，并当场进行交通安全知识考核，对于考核通过者授予奖励，比如“儿童驾驶证”等。

       　第二、给学生播放一些交通事故录像，通过惨烈的场景、悲痛的画面，让学生吸取教训，警戒学生不要做“马路小英雄”。在条件允许的情况下，播放3D的交通事故模拟片，使儿童更真实的感受到交通事故恶劣后果。

       　第三、儿童驾驶教育馆，在特定的场馆内，儿童在专业人员保护的情况下驾驶教育用的仿真小车，从驾驶员的角度，思考步行者的安全。

       　第四、安排交通意外模拟训练。主要内容是学习如何应付紧急事故，学会自救与他救等方面的应急处理事态的能力（如人工呼吸、止血、简单包扎、向外界求援等方面能力）。

交通安全常识

       　一、行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时,不准行人、行走、步行外出时要注意行走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走。横过马路时须走过街天桥 或地下通道,没有天桥和地下通道的路要仔细观看两侧，小心行走。

       　二、乘车须知、不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外，乘车时，不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。

       　三、交通标线、马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的**或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色线，叫“车道分界线”，其中虚线表示可以跨过，实线则反之。它规定机动车在机动车道上行驶。

       　四、非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

       　五、隔离设施、交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。

交通安全三字经

       　劝诸君，请听清。 说安全，道文明。

       　凡车祸，必有因。 车速快，违法行。

       　人车多，勿分心。 稍不慎，酿祸根。

       　重则死，轻则伤。 损失惨，教训深。

       　出车祸，车要停。 既报警，又救人。

       　保现场，事实清。 待交警，勘查明。

       　若逃逸，罪不轻。 触刑律，法无情。

       　处事故，要平心。 论输赢，皆伤神。

       　劝双方，切莫争。 姿态高，且饶人。

       

交通安全“六不要”与“六要”

1、六不:

       　①不无证驾驶摩托车、汽车，

       　②不驾驶超标电动车，

       　③不驾驶自行车、电动车载人，

       　④不在机动车道内骑车，

       　⑤不乘坐超员车辆，

       　⑥不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆；

2、六要:

       　①乘坐汽车要系好安全带，

       　②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔，

       　③横穿道路要走斑马线，

       　④走路要走人行道，

       　⑤骑车要在非机动车道内，

       　⑥要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。

交通安全注意事项

       　1、行人必须在人行道内行走，没有人行道要靠路边行走。

       　2、行人不准在车行道上追逐，猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿。

       　3、不准在道路上扒车，追车，不准强行拦车或抛物击车，不准在公路上玩耍嬉闹。

       　4、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

       　5、不准在道路中间招呼车辆，机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外。

       　6、乘车时不准站立，不准在车内吃东西，不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车。

       　7、下车后要等车辆开走后再行走，不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆。

       王承恩，明末宦官，河北邢台县百安乡百安口村人。他以太监曹化淳的名义取得了崇祯的信任。北京被围时，他是北京军区司令员。

       崇祯十七年三月十九日早晨，崇祯皇帝朱由检在太监王承恩的陪同下，登上景山公园，在半山腰寿皇阁附近一棵歪歪扭扭的老槐树上自缢身亡。王承恩也被吊死在附近的一棵海棠树上。中午，李自成入宫，下令“狄咸享受各种黄金，并封为伯爵”。无形的种族灭绝。“崇祯的尸体在树上挂了三天，直到三月二十一日才找到。停在东门外，放在柳棺里。李自成命崇祯四月四日下葬。我在斧王的时候，我很忠诚。谢过之后，受到了清朝康熙皇帝的表扬，曾经在四陵附近为王承恩立碑。

       经典回顾

       他不是一般的好人。他是一个做坏事的好人。他为皇帝和国家付出的一切。

       历史上最忠诚的太监——明末太监王承恩的悲剧人生

       空无一物的时间无情地滚动，像汹涌的波涛，溅起的浪花，滚滚红尘，沉浮的命运，欢乐的悲伤。往事如烟，在风暴的咸味中酿造一杯陈年的苦酒，品尝，回味，为后人叹息。漫长的岁月，在它酿造的苦酒里，折射出一曲悲凉的历史挽歌——。其中，飘忽而多彩的历史画卷仿佛被锁在了崇祯十七年三月十九日的不眠之夜。紫禁城外的西方地平线一片血腥，大明倾覆，天塌下来，危在旦夕。巍峨的都城诺大，被陕北数十万大军包围。这些军队，由李自成指挥，坚不可摧。这座有着铁墙的帝国首都被一种巨大而不寻常的魔力所笼罩。大气是如此的沉重和恐怖，连一只鸟都飞不起来。百年一遇的血腥灾难即将降临北京官方和民众。可以说，雨来了，乌云压城，血泪悲歌上演。

       三月十九日凌晨三点，城池崩塌，绝望的崇祯皇帝在天空中惨叫。他命令周皇后和袁贵妃等嫔妃在坤宁宫自缢。崇祯皇帝手持宝剑，亲手杀死昭仁公主，打伤长平公主。从后宫传来令人心碎的哭声和令人心寒的哀嚎.披头散发、神情恍惚的疯狂崇祯皇帝由太监王承恩率领。面对满城的战火和硝烟，崇祯皇帝悲愤地咬着手指，用鲜血挣扎着留下遗诏：“微臣寒微，在天之下做了一件有罪的事，导致反贼，推京师。所有的大臣都误解了我。我死的时候，没有脸见地下的祖先。既然我戴着皇冠，用头发遮着，那就让小偷把我剁了吧。不要伤害任何人。”

       然后，崇祯皇帝朱由检在王承恩的帮助下，满怀悲痛、孤独、寂寞、绝望，在景山公园山腰寿皇阁附近的一棵歪脖子槐树上自缢身亡。35岁时，王承恩的头撞到了地上，血流如注，嚎啕大哭。瞻仰完皇帝的遗体，他的眼里噙满了两行悲伤和难过的泪水，他转过身去。

       第二天中午，李自成国王率领大顺军进入紫禁城，下令全城搜索。如果有一个“狄咸”，他将获得黄金奖励和伯爵将被密封。“在这种时候发生了看不见的种族灭绝。崇祯皇帝冻僵的尸体已经在槐树上挂了两天了。直到第三天，投降的太监才发现，崇祯皇帝和周皇后的尸体已经被运到东华门停放，然后装进了柳条棺材。崇祯皇帝家人被烧死自残的悲惨经历，让乱世杀人犯李自成深感同情。他命令明朝遗民用牛车把崇祯皇帝和周皇后的棺材运到昌平，安葬在十三陵的田贵妃墓。皇帝与田贵妃合葬。后人为了纪念这位不幸的末代皇帝，就把她取名为四灵。作为皇帝的忠臣，王承恩葬在司令身旁，由他的地下主子崇祯皇帝陪着，带着他的尸骨和荣耀日夜行走。

       后来，清朝入关后，年轻的顺治皇帝，一个富有诗意和感情的皇帝，被王承恩的忠诚事迹深深打动，瞄准了王承恩的纪念碑和传记。根据野史的传说，顺治皇帝含泪亲自为王承恩写了一篇感人的悼词。碑顶是“御忠”二字。这块皇家石碑至今仍静静地矗立在离思陵不远的一座荒山上。可以说，青山处处埋忠骨。由于地处偏僻，一年只有少数远道而来的游客偶尔来此瞻仰，以缅怀和缅怀明末亡国之痛。

       历史是无情的，创造了人。和崇祯皇帝一样，王承恩也有一个凄凉而不幸的童年。崇祯皇帝的爷爷万历的生母是宫女。崇祯皇帝的父亲太仓的生母也是宫女。崇祯皇帝自己的生母也属于庶人，他在皇宫中的地位非常卑微。这是历史的巧合还是某种必然？崇祯皇帝早年在皇宫中长大，五岁丧母，而王承恩出生在蓝田县史家寨曲坑村。他很小的时候父母双亡，他成了一个孤独的孤儿。他被一个远房亲戚送到宫里，阉割成了一个小太监。从此，他开始了坎坷的宦官生涯。唯一不同的是，崇祯曾经有一个心爱的女人，——田贵妃，温柔善良，聪慧美丽，而王承恩却因为被阉割而被剥夺了爱的权利。他一辈子，都没有享受过心爱女人的温柔体贴，也没有说过要爱对方。这可能是帝王时代所有宦官的不幸、屈辱和缺点，包括很多充满邪恶的恶人。

       据《明史王承恩传》，“王承恩以宦官曹化淳的名义，也厌倦了写宦官。崇祯十七年三月，李自成兵力不足，皇帝命保罗为京营提督。这时候事情已经过去了，城内几乎没有守卫。贼飞上天梯攻西，平泽，德胜。保罗看到贼墙，就冲上去把它炸掉，连杀了几个人，朱军却肆无忌惮地跑了。皇帝让程恩准备亲征所有的官员和官吏。入夜，内城沦陷。天亮了，皇帝倒在寿皇阁，程恩上吊。我在斧王的时候，我很忠诚。这个朝代给了60亩地，忠实地修建了庙宇和纪念碑，埋在主陵的一侧。

       王承恩墓

       有了王承恩殉难的悲剧，谁能说明朝历史上只有宦官无能为力？王承恩用他的慷慨赴死来否认历史错误和误读。明朝宦官中有忠君爱国之士！明英宗时期的王镇、明宪宗时期的知望、明武宗时期的刘瑾、明熙宗时期的魏忠贤，都是胡作非为、报效国家和人民的大反派。其中以刘瑾、魏忠贤为首的“八虎”号称“九千年老大哥”，是臭名昭著的政治反派。相比之下，王承恩的死为历史上臭名昭著的明朝宦官挽回了一些面子。至少让后人知道明朝有一些善良的宦官，他们对灾民忠心耿耿，为国捐躯。——彩虹是亲切的。同时，他以自己悲剧的方式死在了这个国家，为明朝276年历史中成千上万享有皇权的宦官付出了代价。从这个角度来看，虽然王承恩死得光荣，但他保持了宦官的人格尊严和忠诚。这种垂死的精神会流血，很多政府官员和文学巨擘都做不到，更别说见风使舵了，比如，和杜肯。他们窃取和平，投敌，卖国者赢得荣耀。

       明朝历史上忠心耿耿的宦官有永乐六下西洋的郑和、万历年间协助记录张变法的王安石、太年间重视国事的王安石等。彩虹，他们都是忠于国家的好太监。可见，宦官和其他社会群体一样，分为忠臣、奸臣、善恶、君子和小人。不是所有的太监都是玩世不恭，不计后果的小偷。

       60多年后，在这个雨夜，回首往事，1644年3月19日，明末崇祯皇帝的宦官王承恩和崇祯皇帝在景山公园自缢，为风雨飘摇的明朝而死。他结束了自己悲惨的一生，一种罕见的忠诚！每当我回顾这段痛苦的历史时期，都会感到悲伤和同情，泪流满面。不知道有多少文人被王承恩殉难的悲壮故事感动，于是有了民国时期著名的经典剧目《明末恨》。作者现摘录一行作为本文的结束语，以纪念王承恩不幸而壮烈的悲剧人生：

       王承恩的心像宫殿门上的一把刀。她止不住眼泪，流下湿袍。咬着指尖，我代表我主写了一封血书。各路总兵认真听了根苗的话，都说：“我们的贼有得罪山神的危险。金一看就给了自己。”望着满清人民心中的星夜，和大盗李迅速递出战书。希望形意拳能扫除盗贼，灵岩阁名垂青史。我写了一本该死的书。希望老天能显灵，拯救明朝。

       灵异州危在旦夕。李自成将战如潮水般，试图拿下大明锦衣卫的中国人。对武文没有一个聪明的计划，我的主宫日夜哀悼。没什么好付的。其次，兵少。希望援军能早点来，杀了贼兵，打丹。

       今天关于“血泪悲歌”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。